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澳森姆了解到，十九世纪中期诞生了半音阶手风琴，键钮按照半音关系排列，使用方便，很快普及。1852年在巴黎，人们出于对键盘乐器的喜好，把手风琴安装上了类似钢琴的键盘，随之产生了键盘式手风琴。它也是半音阶手网琴。从此，手风琴有了两种不同的右手键，一种键钮式(俄罗斯人称为巴扬);一种键盘式。而左手部分都使用一种固定式和弦的低音系统(斯特得拉低音系统)。
巴扬演奏的姿势是没有标准的，演奏者要找到符合自己的个性气质、身体条件以及与乐曲表达时所具体呈现的表情相一致的姿势。巴扬姿势是为表达音乐作品的艺术内容服务的，但不好的、不科学的姿势会破坏巴扬学习的基础，不能保持巴扬技术持续的进步。巴扬演奏者有时很随意的姿势，没有标准，习惯地平拉风箱、提风箱等动作，时间长了就会变成技术进步的障碍。
澳森姆总结到，由于巴扬传入我国较晚，普及率及教育水平普遍偏低，这就要求手教育工作者通过对外交流、借鉴外国先进的教学方式等方法进一步提高巴扬的教学质量，使国内与国际交流学习相互协调发展。参加国内国际观摩与比赛是提高自身水平有效方法，与国际好的巴扬艺术家们交流沟通也是可选择的途径，运用网络技术会更加经济高效。?
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