钢琴行业有一个很奇特的现象，在世界很多国家，市场销售的钢琴品牌仅仅只有20个左右，钢琴的质量决定着它在市场的存亡。而在中国，钢琴品牌竟然多达300多种，质量良莠不齐，整个钢琴行业鱼目混珠，部分钢琴产品的质量低下，甚至有些钢琴生产商存在非法经营的情况。
目前不论是哪里的钢琴考级，大体都称为社会业余钢琴考级或是社会艺术水平考级。国外入驻中国的考级机构虽不会这么写，但基本也是同类型。那为什么不称为专业钢琴考级?因为专业学生是指达到演奏水准，考入音乐学院，将钢琴作为主课学习的学生。在学院里会有专业的考试，比赛以及音乐会，终完成学士或硕士学位，这一类专业学生只占学琴人数的一小部分。除此之外的学生，大家都习惯称为业余学生。
研究与经验均表明儿童学琴过程中出现的许多问题是由于教师没有掌握器乐学习的规律造成的，而不是孩子的问题。比如许多孩子在演奏程度很深时还不识五线谱，就是因为我们对五线谱教学的规律不甚了了。除了儿童注意集中的时间限度外，孩子反复出现同一错误往往并不是注意力不集中的问题，而是注意分配不合理的问题，教师认识到这一点，帮助学生调整注意分配就是解决这类问题的关键。总之一个良好的教师应该更多地反省自身的教学问题，不要总将责任归于学生，只有这样才能对孩子有耐心。

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