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english is for you to use not to study（英文是给你用的，不是给你学的）。这是书的小作者多多讲的一句话。每当别人问多多：“你是怎么学英文的？”多多就会告诉别人：english is for you use not to study。看完这本书，这句话给我留下深刻的印象。想想我们很多人学习英语的过程，学英文是为了考试，为学英文而学英文。
表达的发展是幼儿使用语言的实际能力的表现。幼儿讲述图画中故事内容的量随着年龄的增长而递增，而且有发展规律：表达从外显动作向内隐心理发展，从孤立事件向事物间联系发展，从行为结果向行为过程发展，从画面直观内容向画外想象内容发展。教师应在小班组织较简单的看图说话游戏如“说话接龙”，在出示图画后请组内的幼儿各说一句话，要求能说出画面的基本内容。
没有语言环境，很难理解语言的含义。一个老外说：汉语中的“好”，难理解。问一个人怎样，回答“好”。问这件事情怎样，也回答“好”。老婆对老公说，你去买菜，也回答“好”。一件事情是否完成，回答“好了”。在不同的语境中，“好”有不同的意义。如果老外只会查新华字典，无论如何是不能理解这些意思。中国人学英语也是一样，没有语言环境，天天背单词、记语法是不能学好英语。
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